离开学校走上工作岗位，是一件令人兴奋和激动的事。在刚刚走向社会的时候，我们应该怎样面对即将开始的职业生涯，以获得个人的成功，同时也为企业的发展和社会的进步做出贡献呢?
职业及职业生涯
职业：(career)指在存在社会分工的社会中，人为了作为独立的社会单位存在、谋求自己生计的维持、同时实现社会联系和自我实现而进行的持续的人类活动的方式。
职业的社会学意义：
职业首先是一种社会位置。个人取得这种位置的途径可能是通过社会资源的继承或社会资源的获取。但职业位置不是继承性的，而是获得性的。是个人进入社会生产过程之后获得的。
职业是已经成为模式并与专门工作相关的人群关系。或者说已经成为模式的工作关系的结合。它是从事某种相同工作内容的职业群体。
职业同权力紧密相连。一种是拥有垄断权，每一种职业在社会分工中都有自身的位置和作用，使别人依赖于他们，需要他们，这就在一定程度上拥有了对他人的权力;而且总是要维护这种权力，保持自身的垄断领域;另一种是经济收益权，任何一种职业凭其被他人所需要、所依赖，获得经济收入。
职业是国家(社会)授予的。任何一种职业，必定为社会所承认，职业的存在有法律效应。
职业的经济学意义：
职业是某种精细的、专门具体的社会分工。
职业具有社会性。劳动者所从事的每项职业均系他人所必需，职业是劳动者所进行的社会生产劳动或社会工作，所以，职业是社会的职业。
职业具有连续性、稳定性。劳动者连续、不间断地从事某种社会工作，或者从事该项工作相对稳定，才成其为劳动者的职业。否则，在千万种职业中，今天干这个，明天干那个，后天又改行……，就不会有劳动者的职业的存在。可以说，不相对固定地从事某项专门工作，离开了工作的稳定性，就无所谓职业。
职业具有经济性。劳动者从事某项职业工作，必定要从中取得经济收入。换言之，劳动者就是为了不断取得个人收入，才较为长期、稳定地承担某项社会分工，从事该项社会职业的。没有经济报酬的工作，即使其劳动活动较为稳固，也非职业工作。例如单独从事自己家庭家务劳动者，便没有职业可言。
职业是劳动者所获得的一种劳动角色。职业根源于社会分工，在整个社会生产过程中，有诸多工种或岗位，系社会劳动分工体系的一个个环节，这是职业划分的依据所在。这不同工种、不同岗位或特定环节的职业赋予劳动者以不同的工作内容、不同的职责、不同的声誉和社会地位，以及规范劳动者相应的劳动行为模式，于是劳动者具有了特定的社会标记，每一个劳动者获得了一种专门劳动角色，具有了某种特定社会职业。
职业生命周期
一个人为了个人及其家庭生存，进行工作，从事一种职业，直至退出职业这样一种生命活动过程。它始于早期的职业意向、教育和培训确定的工作预备期，历经寻找工作、熟悉工作、建立职业锚、以至最后退休。
每一名员工都肩负着发展自身职业生命周期的重任。通常，员工的职业生命是沿着三种方向发展的：
第一种：在中工作的多数员工在其职业道路上沿着一个等级方向移动。这是通过升迁而完成的。员工获得若干次提升，达到他所属职业或中的一定等级层面。例如，由一般工人到班组长，再升任为车间主任。这种按等级向上的运动，是一种“垂直”的职业成长。在沿着等级方向移动过程中，有的员工一直坚持不懈地向上发展，当升到相当高的层面后，仍在继续努力，直至退休。有的员工达到一定职业高度便知足了。还有的员工没有强烈的职业升迁欲望，甚至在职业初期就干脆求得安稳。
第二种：中的个体沿着一种职能或技术方向移动。这是达到个人特长或才干与技能很好地相结合的一种职业发展。例如，有的人本来是工科毕业，分配在技术部门工作，但是，经过一段时间，他发现自己并不喜欢或不擅长做技术工作，而因为自己具有灵活性，善言辞，会交际，适于而且也喜欢做营销工作，于是流向营销部门。此种工作类型的改变，多是沿职能或技术方向的移动，相对于沿等级方向的职业运动，乃是一种“水平”的或“横向”的职业成长。
第三种：员工沿着一种成员资格方向向核心的移动。这是涉及进入内圈，或者说进入职业或核心的运动。员工经过较长时间工作，个人情况愈益为他人所了解，并逐渐受到职业或中老成员的信任，赢得任职和承担重任，接近核心，可以获得有关机密的特殊种类的信息，作为的核心骨干发挥作用。
职业生涯
职业生涯是从职业能力的获得、职业兴趣的培养、选择职业、就职，直到最后完全退出劳动这样一个完整的职业发展过程。
第一，职业生涯是个体的行为经历，而非群体或的行为经历。
第二，职业生涯实质是指一个人一生之中的工作任职经历或历程。
第三，职业生涯是个时间概念，意指职业生涯期。狭义的职业生涯期始于最初工作之前的专门的职业学习和训练，终止于完全结束或退出职业工作;就广义而言，由出生之始到完全结束职业工作止。实际的职业生涯期在不同个人之间有长有短，不是一样的。
第四，职业生涯是个寓意着具体职业内容的发展概念，动态概念。职业生涯不仅表示职业工作时间的长短，而且内含着职业发展、变更的经历和过程，包括从事何种职业工作，职业发展的阶段，由一种职业向另一种职业的转换等等具体内容。
职业生涯发展阶段
成长阶段，从0到14岁，经历对职业从好奇、幻想到感兴趣，到有意识培养职业能力的逐步成长过程。分为
幻想期(10岁之前)：儿童从外界感知到许多职业，对于自己觉得好玩和喜爱的职业充满幻想和进行模仿。
兴趣期(11~12岁)：以兴趣为中心，理解、评价职业，开始作职业选择。
能力期(13~14岁)：开始考虑自身条件与喜爱的职业相符合否，有意识地进行能力培养。
探索阶段，从15到24岁，择业、初就业。分为
试验期(15~17岁)：综合认识和考虑自己的兴趣、能力与职业社会价值、就业机会，开始进行择业尝试。
过渡期(18~21岁)：进入劳动力市场，或者进行专门的职业培训。
尝试期(22~24岁)：选定工作领域，开始从事某种职业。
建立阶段，从25到44岁，分为
尝试期(25~30岁)：对初就业选定的职业不满意，再选择、变换职业工作。变换次数各人不等。也可能满意初选职业而无变换。
稳定期(31~44岁)：最终职业确定，开始致力于稳定工作。
维持阶段，从45到64岁。在这一阶段，劳动者一般达到常言所说“功成名就”，已不再考虑变换职业工作，只力求维持已取得的成就和社会地位。
衰退阶段，65岁以后。健康状况和工作能力逐步衰退，即将退出工作，结束职业生涯。
个人职业生涯与(企业)的关系
职业生涯是个人生命运行空间。表面看起来是个人的事情，似乎与企业、不相关，实则不然，个人职业生涯与(企业)有着内在的必然联系。
个人职业生涯与(企业)天然相连。个人与是相对应的双方。劳动者个人，是劳动力的所有者，他为劳动力的供给方;企业拥有生产资料，是劳动力的需求方。双方必须相结合，劳动力供给与需求才能实现。
个人职业生涯以(企业)为依存载体。职业是劳动者从事的相对稳定的、具有市场价值的专门工作或活动。劳动者进行专门工作或活动的条件、场所，唯有(企业)可以提供。就是说，只有进入(企业)，个人方能实际地从事有报酬的专门工作或活动，也才可以使个人职业才能得到充分发挥。不加入，就没有职业位置，没有工作场所，才能再大，本领再强，也会英雄无用武之地。所以，没有，就没有个人职业，更无从谈起职业的发展。，是个人职业生涯得以存在和发展所依赖的载体或者说是物质承担者。
劳动者及其职业工作是(企业)存在的根本要素。企业进行生产经营活动的主体是劳动者，在诸多生产要素之中，劳动者是唯一能动的主导要素。
(企业)的发展依赖于劳动者个人职业的开发与发展。在激烈的市场竞争中，现代经济的运行，企业的成长，取决于现代科学知识、高新技术，以及现代化、高水平、专家化的经营管理水平。归根到底，取决于劳动者的职业智能水平。
附：管理的前沿选摘
管理的前沿，[美]彼得?德鲁克著 许斌译 潘承烈校 上海译文出版社出版、发行 1999年5月第1版 C93 136-2(湖南图书馆藏)
21 管理：成功的问题
P153 现代社会已成为一个“的社会”。、社会理论家至今仍认定的规范相吻合的个人，即那些自己自立于社会，不直接隶属任何一个机构，在拥有最高权力的政府与他本人之间不存在第三者的人，已成为极少数。在发达国家里，绝大多数人是某一的职员，他们从的集体收入中获取生活资料;他们主要在之中寻求自己的职业机会成功机会;他们的社会地位主要决定于他们在层级中的位置。养老金日益成为能积聚点财产的唯一途径，尤其在美国。这就是说，只有通过作为某一的成员，才能生财聚富。
以企业发展为方向
设计个人职业生涯
明确职业期望，进行正确的职业选择
职业期望，又称职业意向，是劳动者对某项职业的向往，也就是希望自己从事某项职业的态度倾向。职业期望
是来自劳动者个体方面的行为
是劳动者从事何种职业的一种希望、愿望、心愿或向往
是劳动者的一种主动追求，是劳动者将自身的兴趣、价值观、能力等与社会需要、社会就业机会不断协调，力求实现的个人目标
不同的人对同一职业有不同的评价和取向，对同一种职业，有的人认为好，而有的人认为不好。在现实生活中，人们对职业的期望主要有以下几种：
能推动社会发展的职业;
助人、为社会服务的职业;
得到人们的高度评价的职业;
受人尊敬的职业;
能赚钱的职业;
虽平凡，但有固定收入的职业;
若不为人所用，则自谋职业
明确了个人的职业期望，接下来就进行职业选择。关于职业选择的理论主要有帕森斯的职业人匹配论、霍兰德的人业互择理论和佛隆的择业动机理论。
约翰?霍兰德是美国的心理学教授，著名的职业指导专家。他的人业互择理论根据劳动者的心理素质和择业倾向，将劳动者划分为6种基本类型，相应地职业也划分为6种类型：实际型、学者(调研)型、艺术型、社会型、事业(企业)型和常规型。
劳动者类型与职业类型对应表
类型 劳动者 职业
实际型 愿意使用工具从事操作性工作;
动手能力强，做事灵活，动作协调;
不善言辞，不善交际。 工程师、技术员、机械操作、维修、安装工人等;司机、测绘员、描图员、;农民、牧民、渔民等。
学者型
(调研型) 抽象思维能力强，求知欲望强，肯动脑，善思考，不愿动手;
喜欢独立的和富有创造性的工作;
知识渊博，有常识才能，不善于领导他人。 自然科学和社会科学方面的研究人员、专家;化学、冶金、电子、无线电、电视、飞机等方面的工程师、技术人员。
艺术型 喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能，实现自身价值;
具有特殊艺术才能和个性;
乐于创造新颖的、与众不同的艺术成果。 音乐、舞蹈、戏剧等方面的演员、艺术家编导、教师;文学、艺术方面的评论员;广播节目的主持人、编辑等;家具、房屋装饰等行业的设计师等。
社会型 喜欢从事为他人服务和教育他人的工作;
喜欢参与解决人们共同关心的社会问题，渴望发挥自己的社会作用;
比较看重社会义务和社会道德。 教师、行政人员;医护人员;服务行业的经理、管理人员和服务人员;福利人员等。
事业型
(企业型) 精力充沛、自信、善交际，具有领导才能;
喜欢竞争，敢冒风险;
喜爱权力、地位和物质财富。 经理企业家、政府官员，商人，行业部门和单位的领导者、管理者等。
常规型 喜欢按计划办事，习惯接受他人指挥和领导，自己不谋求领导职务;
不喜欢冒险和竞争;
工作踏实，忠诚可靠，遵守纪律。 会计、出纳、统计人员;打字员;办公室人员;秘书和文书;图书管理员;保管员，邮递员，审计人员，人事职员等。
这个图的6个角分别代表6种职业和6种劳动者类型。每种类型的劳动者(职业)与6种类型的职业(劳动者)相关联，在图形上以连线表示。连线距离越短，两种类型的人业相关系数就越大，适应程度就越高。当连线距离为0时，人业配置最相适宜，是最好的职业选择。
在进入(企业)的初期，个人应做好初步的职业选择。在做初步的职业选择时，需要把握如下基本原则：
分清主次，确准自己的职业需求。不同的人选择职业有不同的考虑，有的人考虑名;有的人看重利;有的人看重工作单位或人际关系的融洽;有的人强调工作地点的远近;有的人考虑才能的施展、自我价值的实现;还的人求工作性质和工作内容的稳定，以及工作中人的地位和福利收入保障的稳定;另有人虑工作的刺激性;还有人强调职业工作的社会地位等。就每一个人而言，可能会同进有几种职业需求，如有高薪资收入的需求，有自我价值实现的需求，有工作稳定的需求，还有社会地位的需求。但现实中，鱼和熊掌不可兼得，个人务必将多种需求分清主次，排列顺序，考虑清楚，确准自己首先和根本的职业追求，这样在职业选择中才能不乱阵脚。
知已知彼，把握自己的职业供给原则。求职者自身的条件，是基础的、具有决定意义的条件。求职者在择业中必须清醒地认识和把握自身的职业供给原则：
胜任原则：应实事求是地衡量自己能否胜任某项职业，要坚持力所能及，胜任原则，切忌就高不就低，盲目攀比。
兴趣原则：兴趣往往是创新的前奏。一个对某项职业有兴趣，他就会热爱这一职业，才能激发起他对该项工作的强烈的求知欲、探索欲，才会有所发明，有所创造，有所进步。
特长原则：就每个人而言，没有真正意义上的无所不会、无所不能的“全才”“全能”人。每个人各有所长，也各有所短，应选择能扬长避短的职业。
讲求实际，坚持可行性原则。在选择职业时，不能孤立地一味追求自己的理想，追求实现“自我设计”。必须考虑社会现实需要，特定的历史条件、时代背景等诸多音响职业选择的因素，充分认识获取自己期望职业的现实可能性，灵活决断。
从长计议，坚持发展原则。求职就业已不只是谋求生存的手段，而是通向一条自我完善、自我发展之路。择业时应当考虑所选职业是否适合于自己的个性特征，自己从事这一职业有无发展前途;同时不要考虑所选是否重视人才，是否重视人力资本教育投资，并了解的实力和所提供的继续教育机会及前途等条件。
果断决策，坚持独立自主原则。
端正就业态度，发展有利于职业成功的价值观
态度，是个体对客观事物的评价，以及心理和行为的倾向性。凡是力求事业有成、不虚度人生者，取积极向上的态度，而对于进入即将工作不以为然，则为消极而冷漠的态度。“先凑合着干”、“遵纪守法，平平淡淡”即为其消极态度的写真。
积极的态度主要表现在如下三个方面：
积极认知。作为企业准职员，在进入时，应当培养积极的认知态度，努力加深对所选职业工作及其的认识和理解，作好充分思想准备，接受文化。切不可持消极态度，对职业工作要求、企业规范不予认同，认为规章制度是为了卡人，因而嗤之以鼻。
培养积极情感。尽其所能，积极培养爱心、快乐、热情的情感和情绪，绝对是融入，取得个人事业发展的法宝。
树立积极意向。尚未进入，便先设防：“事不关已，高高挂起”、“只做份内工作”、“加班与我无关”……，若以这种消极思想和行为准备状态投入工作，绝不是一个好职员，是不会有出息，有前途的。正确的是必须树立积极意向，下列思想行为准备是关键：有高度责任心、事业心，积极敬业;有忠心服务于的信念;许下尽心尽力、尽职尽责做好工作的承诺;有做一名出色职员的信念。
价值观，是一套关于事物、行为之优劣好坏的最基本的信念或判断。一个人既然选择了某种职业及其(企业)，就应当发展有利于职业成功的价值观。
首先，要真心接受这一职业及其职业工作单位。任何职业及其所谓的优劣好坏，都不是绝对的。任何事物不可能十全十美，职业及其亦然，不可求全责备，只要选定的职业适合于自己，就是说，你找准了自己的位置，对你来说这就是好职业。
其次，充分认识自己所选职业的重要性。职业既然存在，定有其必要性、重要性。
再者，在充分认识自己选定的职业的重要性和真心接受它的基础上，形成个人积极向上的价值系统。个人应诚心诚意服从于，将积极努力付出、做贡献，出色完成任务，视为自己应尽的责任和义务，视为是个人自信、自尊、自爱的表现、也是个人欢愉、快乐的源泉。当个人以这种高度自觉的思想准备进入，其事业成功是必然的。
学会与人相处，是进入(企业)后的首要问题，是新员工融入的必经过程。要注意承认现实的人事关系，与上司融洽相处，找准个人在中的位置。
任何一个，都存在一定的、甚至是复杂的人事关系或人事结构，且有诸多缺陷存在。例如，有的人懒散、平庸、不思进取，却障碍别人的进步;有的人专爱在同事之间制造事端;还有人搞帮派、拉山头等等。面对这一现实，新职员会产生不同的态度：一是从感情上与这种现实相抵触，一味地否定、埋怨，而不是着手解决问题;二是使别人接受自己的观点，为此进行必要的自我推销，搞折衷，甚至拉山头;三是正视客观现实，不介入人事上的是是非非，认为人事纠葛不合逻辑、不合情理，不值得花费精力，而是很快学会将自己的分析能力和高度智慧用于完成的工作上。显然，每第三种态度是对的。
一个人刚刚结束了自由自在的学生生活，进入工作岗位，且有了管辖自己的上司，必须迅速进行角色转换，诚心诚意地接受有上司这一非同寻常的事实。其次，肯于接受任何性格类型的上司。
如果你被分配于一个工作团队，且明确担负本团队的任务，那么就必须学会使自己的需要和才干与该团队的要求相配合，要和团队成员和睦相处团结协作。
做好工作，是企业员工的责任和天职，是其根本任务。学会如何工作，应当明确工作任务，克服完全的依赖性，学会克服工作中的障碍和困难。
新职员进入职业工作时，要向了解清楚：该职业岗位的职能、责任、权利与义务。当接受每项具体工作之时，也定要向问清楚：个人承担的是什么工作任务;任务目标和要求;要求完成任务的时间等。
个人根本不要指望工作中处处事事得到上司或老职员的关照与指导，应当学会自主地工作。当个人明确工作任务及要求之后，独自做好工作进度计划，设计好完成工作任务的方法、手段等，认真实践，定会有所收获的。
工作中遇到来自各方面的障碍或困难是经常的、难免的，对于刚开始工作的新职员来说，尤其如此。面对障碍和困难，千万不要心灰意冷，萎缩不前，必须学会如何解决障碍和困难，因为这不仅表明个人的能力、素质，而且在很大程度上决定了未来的职业道路。
刚进入，是与个人相互测试和相互考察的时期。新员工不可以走两个：只想表现自己，过于关心如何才能进步;不闻不问，安于现状，缺乏进取心。个人思想重心和行为重心应该是如何在文化氛围中出色地工作，而不是过分地只想“晋升”。为努力贡献，出色工作，才是不断进步的根本，个人才能有发展前途。
根据企业发展的方向，制订个人的职业计划
所谓个人职业计划，是员工个人筹划其人生工作的过程，或者说个人设计自己的职业生涯，策划如何度过职业工作生命周期的过程。个人职业计划活动主要包括：评价自我，选择职业机会，确立职业目标，策划实施目标的具体行动或者自我职业发展的具体活动。
制订个人职业计划的目的是为了职业成功。成功的标准是什么?(讨论)
职业生涯成功的个人要素。高度概括和总结已有的实践经验，员工想要获得职业成功，个人必须具备的决定性的基本要素或条件是信心、目标、行动。
信心：一定要有“我将是成功者”的坚定意识和信念，这是成功的先决条件。试想，战士未上战场却先有可能失败、打不赢的思想，岂有打胜仗之理。
目标：确定总目标，又确定为达到总目标的步步为营的具体目标。人生意义在于追求一个目标，人生就是不断打破现状，追求超越。一个人的职业人生尤其如此，必须瞄准顶峰目标，步步攀登，定可抵达巅峰。
行动：这是获取职业成功之关键。如果不付诸行动，所谓信心、目标只是空谈。如下是争得职业成功的必要行动：
积极主动，坚持不懈，保持旺盛激情。
适应形势与环境，不断有所创新。
把握机遇，助于职业成功。
有超前眼光。
善于利用时间。
个人职业计划旨在促进个人职业成功，在制定个人职业计划时，应注意以下几点：
1、实事求是，准确的自我认识和自我评价是制定个人职业计划的前提。
2、要切实可行。个人的职业目标或职业需求，一定要同自己的能力、个人特质及工作适应性相符合。这样，职业计划实现方有可能。
3、个人职业计划目标与目标协调一致。员工是要借助于在企业中就业和工作而实现自身职业需求的，其职业计划在为目标而奋斗的过程中得以实现。离开了目标，便没有个人的职业进步，甚至难以在中立足。所以，个人职业计划制定伊始必须与目标相协调，保持一致。为此，我们在制定计划之时，应积极主动与沟通，获得的指导帮助。
4、在动态变化中制定和修正个人职业计划。
牢记心中目标，在为贡献力量的过程中实现个人价值
职业目标，在个人职业计划中，是必须的，当为首要的内容。对于积极向上、渴望务实员工来说，目标胡有如人生的指针。每个人都希望自己能够成功，可是有的人能创造辉煌的成就，而有的人虚度一生，一事无成。差别何在呢?关键在于一个人是否具有远大、明确的目标。
只有确立了远大的目标，人才会具有前进的方向，才不会在困难和挫折面前迷失方向。唐人神集团确立了一个远大的目标：把唐人神做成全国的唐人神、世界的唐人神。我们每一名唐人神人就应共同为这一目标努力奋斗。我们每个人的目标，就是为公司目标的实现贡献自己的力量。在这一目标的指引下，我们永远都不会迷失前进的方向。
只有确立了明确的目标，才能使人朝着目标不断前进，做到持之以恒，锲而不舍，不至于半途而废。我们应该自觉将公司的总目标分解为我们每个人的目标，再分解成为我们每个人的长期目标、中期和短期目标。
制定个人长期目标应注意的问题：
长期目标期限不可太长，也不可太短，一般以掌握在10年左右为宜。
确定长期目标，建立自己的事业和职业需要，必须能够配合工作环境的需求才行，能从市场角度探求人生的人，必可得到明晰的目标。
眼光放远，不要囿于现实与近期，就是说，放眼未来，预测可能的职业进步。
寻找自己最深深渴望和追求的东西，用心去思考和发现自己的长期职业目标。长期的职业目标，一靠职员思考、反思而得来，是职员以自己的价值观、信念、能力、特性与其理想或志向进行分析，把可能性与志向做一新的组合;二靠职员创见而得来。
制定个人短期目标应注意的问题：
短期目标必须清楚、明确、现实、可行。如果你对短期内期望完成的事业，有清晰而完整的概念，那么你差不多已完成目标的制定了。
每一短期目标设输出目标和能力目标。所谓输出目标，即为达到长期目标而设定的具体实施目标，是能以标准衡量是否完成的目标。能力目标，则是为达到输出目标所需要的相应能力，是对于“为了达成我的输出目标，我必须擅长什么”的回答。
职业目标规范。一个好的个人职业短期目标，应当符合下列规范要求：1、目标清晰、明白、确定;2、目标不是幻想，要切实可行;3、目标对于本人应有意义，同时与自我价值和长期目标一致。4、顾及企业内外环境，目标要实际;5、辨别和衡量各短期目标的重要性，依其重要程度和可能实现的时间，排列目标实施顺序;6、辨认输出目标中隐含的需求能力目标，找出差距，明确增强能力的努力方向;7、规定目标完成时限，包括起始时间和终结时间;8、预测目标成功与否、成功的程度;9、目标简明，不可过多过滥，要晓得3个深刻的目标胜过30个琐碎目标的道理;10、目标应用明确而予以适当的 说明。
有了目标，成功还远未达到，应当设定职业目标实现的途径：
增加个人对的价值，保住现有工作，为个人职业目标实现奠定基础。一个人只有对有用，有价值，才能滞留于该内工作。如果你决心在本内发展，那么首要的一步是保住现有工作。为此，在个人职业计划中，要预期在哪里、哪个岗位或哪项工作上能为增加价值，而且不是一次性的或几次性的，而是要不断地为的事业做出贡献，增加对的价值。
请求担当更繁重或责任更大的工作，并切实完成好工作任务。制定个人计划之时，关于承担生任的设计要谨慎行事，一是要身体力行，正确估价自己的能力，所担负的工作任务是自己力所能及的，二是请缨担当的重任，必须有充分把握能够圆满完成甚至出色完成，否则宁肯不请缨。
预计未来目标成功将需要什么知识和技能，并设计以何种方式来获得这些知识和技能。这是个人职业计划中的核心内容，是职业成功的决定性因素。
培养、提高人际交往能力，搞好人际关系。
是应相信自己能通过努力，战胜任何困难，胜任任何工作;上进心，是要具有积极向上的良好心态，要促使自己不断地朝更高的目标迈进，通过学习和锻炼，不断把事情做得更好;事业心，是指必须一切以事业为重，愿意为了事业牺牲其它，一心扑在工作上。
理想主义者一样激情澎湃，像拓荒者一样勤奋实干，像足球队员一样协作配合，像哲学学者一样不计得失，像基督教徒一样充满感激。